Voyage à Paris CM1 CM2  10, 11, 12 mars              
 Les petits films sont très drôles (Amélie et Laura qui filment, par exemple)...                        

    Halloween en classe                                                                                                                          

    Les devinettes                                                                                                                                           

    La voile scolaire                                                                                                                                    

    L'Eurobus à La Cambe                                                                                                                   

    Les percussions                                                                                                              

     Et les décors d'Akatu?                                                                                                                                                                  

     Le souterroscope de Caumont l'Eventé.                                                                             

         Deux activités simultanées en arts visuels: ceux qui oeuvrent sur le graphisme africain (réalisation d'un panneau collectif) et ceux qui travaillent sur le château de la peur !                  

 
     

 Halloween  Dans la classe, les enfants ont découvert l'histoire d'un horrible assassin à la blouse couverte de sang, qui agissait en cachette le soir dans sa maison. Mais une histoire qui finit bien, bien sûr. L'horrible assassin était en fait ... un comédien !  

     Puis deux "horribles poésies!" 
Corentin prend sa grosse voix!
ça fait drôlement peur cet homme qui plonge son couteau dans le coeur ... d'un artichaut!
N'oubliez pas d'aller vous promener sur les pages "Halloween" de l'école. Pour y arriver, cliquez sur le fantôme qui bouge (si vous êtes assez rapide ...)  
Les enfants se sont dessinés pour les enfants du village de M'Bourok. Trouvez-vous les portraits ressemblant? Naturellement, un courrier les accompagnait afin de compléter la présentation (présentation physique mais aussi morale, les goûts, les animaux de compagnie ou d'élevage, etc..). Double du courrier bientôt dans le classeur.
   
 
Les percussions: travail sur le rythme avec Chantal. Pas si simple, la découverte des instruments et des rythmes. 
Mais les enfants sont très motivés par ce rendez-vous avec l'Afrique, c'est magique!
Troisième séance qui commence par les slaps, puis djembés, percussions et claves avec les deux nouvelles chansons découvertes aujourd'hui. (chansons sur la solidarité).

   Ce que nous avons découvert  à Paris ?  
Voici une série de liens qui vous permettront de mieux connaître notre parcours culturel. Passez la souris sur les différents titres.
   Cliquez sur la vidéo choisie   ou sur le Diaporama avec fond musical

       
 



  Le Louvre                 Le musées des arts premiers         Le métro parisien     

Les vedettes de Paris        Notre-Dame             Le centre d'hébergement (FIAP)

 L'Institut du Monde Arabe (IMA)

 

  Devinettes

Quel est le comble pour un chat et une chatte? 

La réponse

Quels fruits trouve-t-on toujours dans une pièce?
  
La réponse


Je commence par un "e" et je finis par un "e". Pourtant,je ne contiens qu'une lettre. Qui suis-je?


La réponse

Comment appelle-t-on un chien sans pattes?  La pauvre bête !!!

La réponse

 

 

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